為落實立德樹人根本任務(wù)，積極回應(yīng)社會關(guān)切，有效指導(dǎo)家長科學(xué)開展家庭教育，靜安區(qū)教育黨工委于寒假期間，精心組織區(qū)內(nèi)骨干教師團隊，深入社區(qū)開展了一系列公益教育咨詢服務(wù)活動。此次活動旨在搭建家校社協(xié)同育人橋梁，將優(yōu)質(zhì)教育資源與服務(wù)延伸至課堂之外，切實為家長和學(xué)生在寒假學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理健康、成長發(fā)展等方面提供專業(yè)支持與幫助。

活動前夕，教育黨工委周密部署，從全區(qū)中小學(xué)遴選了涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、心理、德育等多個學(xué)科和領(lǐng)域的優(yōu)秀骨干教師及資深班主任，組建了一支專業(yè)水平高、實踐經(jīng)驗豐富的咨詢團隊。服務(wù)內(nèi)容不僅聚焦學(xué)科學(xué)習(xí)方法、寒假作業(yè)輔導(dǎo)等學(xué)業(yè)問題，更著重關(guān)注學(xué)生的心理健康調(diào)適、良好習(xí)慣養(yǎng)成、假期時間管理以及親子溝通技巧等家庭教育中的熱點與難點。

活動期間，咨詢點設(shè)置在社區(qū)文化活動中心、街鎮(zhèn)黨群服務(wù)站等便于居民前往的場所。教師們以高度的責(zé)任感和飽滿的熱情，耐心細致地接待每一位前來咨詢的家長和學(xué)生。他們結(jié)合具體案例，進行“一對一”或“一對多”的個性化分析，提供有針對性的建議：例如，針對低年級學(xué)生家長如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的困惑，教師分享了階梯式任務(wù)設(shè)定與正向激勵的方法；面對中學(xué)生可能出現(xiàn)的假期松懈與升學(xué)焦慮，心理教師則提供了情緒疏導(dǎo)與目標分解的策略。現(xiàn)場氛圍融洽，交流深入，許多家長表示，這種與骨干教師面對面、零距離溝通的機會非常寶貴，解答了許多實際教育中的迷茫，獲得了切實可行的指導(dǎo)方案。

此次寒假教育咨詢服務(wù)活動，是靜安區(qū)教育黨工委深化“我為群眾辦實事”實踐活動的具體舉措之一。它不僅有效緩解了部分家庭的教育焦慮，傳播了科學(xué)的教育理念，也展現(xiàn)了靜安教師隊伍服務(wù)社會、奉獻社會的良好形象。活動強化了教育系統(tǒng)與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，形成了育人合力，為新學(xué)期家校共育工作奠定了更堅實的基礎(chǔ)。教育黨工委表示，未來將繼續(xù)探索和拓展此類公益服務(wù)的形式與內(nèi)涵，建立長效機制，努力構(gòu)建更高質(zhì)量的家校社協(xié)同育人新格局，助力每一位學(xué)生健康、全面、個性化成長。